Ein weiteres Anwendungsfeld sind Spiele zu historischen, gesellschaftlichen oder literarischen Themen. Hier liegt der Schwerpunkt weniger auf der Entwicklung eigener Spiele als auf dem kritischen Spielen und der Überprüfung eines bereits vorbereiteten Szenarios. 

Fachkräfte oder Lehrkräfte können dafür ein Spiel anlegen und den Jugendlichen über Freigabelinks zur Verfügung stellen. Die Aufgabe der Spielenden kann dann beispielsweise darin bestehen, zu prüfen, ob die KI historische Fakten korrekt darstellt, ob sie sich an die Handlung eines literarischen Werks hält oder an welchen Stellen sie ergänzt, vereinfacht oder abweicht. 

Solche Spiele eignen sich gut, um mit Jugendlichen über die Zuverlässigkeit von KI-generierten Inhalten zu sprechen und zugleich Fachinhalte aus Geschichte, Literatur oder politischer Bildung aufzugreifen. 

Als Beispiel könnt ihr hier das History-Spiel „Caesar, erobere Gallien!“ ausprobieren: 

https://jff.de/link/caesar